Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Anketa pro studenty prvního ročníku VŠE
Anketa pro studenty prvního ročníku VŠE
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Jana Čadinová |
|---|---|
| Šetření: | 05. 03. 2009 - 12. 03. 2009 |
| Počet respondentů: | 121 |
| Počet otázek (max/průměr): | 19 / 19 |
| Použité ochrany: | unikátní IP |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | 42,9 % |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.04:46 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Anketa se týká problémů spojených se vstupem na VŠE. Je zaměřena na kvalitu a podrobnost informací, které jsou studentům poskytovány před zahájením studia a čerstvě po něm. Cílem dotazníku je získat dostatečné podklady pro zpracování srozumitelné příručky studenta, která ho bude provázet celý studiem.
Odpovědi respondentů
1. Bylo obtížné se zorientovat v budovách školy?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Spíše ne. | 52 | 42,98 % | 42,98 % |
| Spíše ano. | 46 | 38,02 % | 38,02 % |
| Ne. | 12 | 9,92 % | 9,92 % |
| Ano. | 11 | 9,09 % | 9,09 % |
2. Máš problémy s novým informačním systémem ISIS?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Spíše ne. | 71 | 58,68 % | 58,68 % |
| Ne. | 36 | 29,75 % | 29,75 % |
| Spíše ano. | 11 | 9,09 % | 9,09 % |
| Ano. | 3 | 2,48 % | 2,48 % |
3. Měl(a) jsi nějaké problémy při shánění studijních materiálů?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Spíše ne. | 56 | 46,28 % | 46,28 % |
| Ne. | 35 | 28,93 % | 28,93 % |
| Spíše ano. | 16 | 13,22 % | 13,22 % |
| Ano. | 14 | 11,57 % | 11,57 % |
4. Byl(a) jsi dostatečně informován(a) o možnosti stravování ve škole?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Spíše ne. | 36 | 29,75 % | 29,75 % |
| Ne. | 30 | 24,79 % | 24,79 % |
| Spíše ano. | 28 | 23,14 % | 23,14 % |
| Ano. | 19 | 15,7 % | 15,7 % |
| Nevím. | 8 | 6,61 % | 6,61 % |
5. Víš, na koho se obrátit v případě, že máš nějaké problémy týkající se studia?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Spíše ano. | 48 | 39,67 % | 39,67 % |
| Ano. | 46 | 38,02 % | 38,02 % |
| Ne. | 13 | 10,74 % | 10,74 % |
| Spíše ne. | 13 | 10,74 % | 10,74 % |
| Nevím. | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
6. Měl(a) jsi potíže s porozuměním kreditnímu systému?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano. | 36 | 29,75 % | 29,75 % |
| Spíše ano. | 34 | 28,1 % | 28,1 % |
| Spíše ne. | 32 | 26,45 % | 26,45 % |
| Ne. | 19 | 15,7 % | 15,7 % |
7. Máš dostatečné informace o službách poskytovaných knihovnou a studovnou?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Spíše ne. | 37 | 30,58 % | 30,58 % |
| Ne. | 34 | 28,1 % | 28,1 % |
| Spíše ano. | 24 | 19,83 % | 19,83 % |
| Ano. | 16 | 13,22 % | 13,22 % |
| Nevím. | 10 | 8,26 % | 8,26 % |
8. Měl(a) jsi problémy s nastavením svého notebooku do sítě eduroam?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano. | 51 | 42,15 % | 42,15 % |
| Nepoužívám připojení do eduroam. | 31 | 25,62 % | 25,62 % |
| Spíše ano. | 17 | 14,05 % | 14,05 % |
| Ne. | 16 | 13,22 % | 13,22 % |
| Spíše ne. | 6 | 4,96 % | 4,96 % |
9. Věděl(a) jsi, že na začátku každého semestru probíhají slevy na studijní literaturu v prodejně skript?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ne. | 76 | 62,81 % | 62,81 % |
| Ano. | 45 | 37,19 % | 37,19 % |
10. Věděl(a) jsi, v jakých budovách nalezneš auly A, B, C, D nebo Novou aulu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano. | 79 | 65,29 % | 65,29 % |
| Ne. | 42 | 34,71 % | 34,71 % |
11. Kde by jsi hledal(a) Likešovu aulu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| V Nové budově. | 74 | 61,16 % | 61,16 % |
| Nevím. | 30 | 24,79 % | 24,79 % |
| Ve Staré budově. | 8 | 6,61 % | 6,61 % |
| V Rajské budově. | 8 | 6,61 % | 6,61 % |
| Na Jarově. | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
12. Byla by orientace na VŠE snazší, kdybys obdržel(a) plánky jednotlivých budov VŠE?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Ano. | 75 | 61,98 % | 61,98 % |
| Spíše ano. | 28 | 23,14 % | 23,14 % |
| Nevím. | 9 | 7,44 % | 7,44 % |
| Spíše ne. | 6 | 4,96 % | 4,96 % |
| Ne. | 3 | 2,48 % | 2,48 % |
13. Ocenil(a) by jsi kompletní příručku pro studenta prvního ročníku, kde by byly veškeré informace?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Abo, kompletní příručka by byla vhodná. | 110 | 90,91 % | 90,91 % |
| Nevím, zda bych ocenil(a) kompletní přiručku. | 8 | 6,61 % | 6,61 % |
| Ne, není potřeba kompletní příručky. | 3 | 2,48 % | 2,48 % |
14. Jaká oblast příručky, by podle Tebe, měla být co nejpodrobněji zpracována?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Systém registrací a zápisů. | 65 | 53,72 % | 53,72 % |
| Studijní plány. | 31 | 25,62 % | 25,62 % |
| Orientace v budovách - plánky. | 11 | 9,09 % | 9,09 % |
| Mimoškolní aktivity. | 3 | 2,48 % | 2,48 % |
| kreditní systém | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| vše výše jmenované | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| Hlavne oblasti priamo sa týkajúce všetkých prvákov | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| studijní plány, systém registrací a zápisů, sport | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| Všechny tak podrobně, aby zde byly všechny info. | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| Žádná, nepotřebuji příručku. | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| Možnost ubytování. | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| Možnost stravování. | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| sys.reg a zap,mimošk.akt.,plánky na orient, | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| od všeho trochu | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
| mnohe casti | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
15. Z jakého zdroje jsi získal(a) informace o studijních programech VŠE?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Internet. | 104 | 85,95 % | 85,95 % |
| Prátelé, rodina, ... | 24 | 19,83 % | 19,83 % |
| Den otevřených dveří. | 18 | 14,88 % | 14,88 % |
| Propagační materiály. | 9 | 7,44 % | 7,44 % |
| Jiné. | 6 | 4,96 % | 4,96 % |
| Burza škol. | 2 | 1,65 % | 1,65 % |
| Zaměstnanec VŠE. | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
16. Jaký typ střední školy jsi studoval(a)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Gymnázium. | 96 | 79,34 % | 79,34 % |
| Obchodní akademie. | 19 | 15,7 % | 15,7 % |
| Jiný typ SŠ. | 5 | 4,13 % | 4,13 % |
| Odborná škola. | 1 | 0,83 % | 0,83 % |
17. Jaké je tvoje pohlaví?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Žena | 90 | 74,38 % | 74,38 % |
| Muž. | 31 | 25,62 % | 25,62 % |
18. Jaké je tvoje současné bydliště?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| Kolej. | 64 | 52,89 % | 52,89 % |
| Trvalé bydliště v Praze nebo jejím okolí. | 31 | 25,62 % | 25,62 % |
| Privát, podnájem v Praze nebo jejím okolí. | 17 | 14,05 % | 14,05 % |
| Jiné. | 9 | 7,44 % | 7,44 % |
19. Jaké infromace Ti Chyběly po příchodu na VŠE.
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
-
-
- system studia - kolko kreditov treba ziskat, kolko mozno stratit, ako to funguje pri strate kreditov, ake predmety mozem studovat navyse, podla coho su pridelovane... - studium v zahranici - moznosti, nedostatok informacii...
-Systém kreditů, registrací a zápisů. -o stravování na Žižkově
.
Asi celkové informace o studijním programu, kreditním systému, které jsou sice na internetu, ale ne každý prvák o nich hned ví, nebo se hned zorientuje. Dále informace některých vyučujících ohledně zakončení jejich kurzu - např. v Právu mnoho lidí hodně dlouho vůbec nevědělo, že jsou zkouškové otázky. Teď už vím, že toho hodně najdu v Isisu, v syllabech, na stránkách kateder, ale myslím, že by vše stejně mělo slovně zaznít v kurzu - lehce zmatenému prvákovi by to ušetřilo případné pozdější šoky. Také by bylo vhodné prváky- i když jsou pouze v prvním ročníku-informovat o možnosti studia v zahraničí.
bola som bezmocná a vúbec jsem nerozuměla kreditovému systému,nemala žiadnych známych,v škole to takmer ani nejde naviazať nejaké kontakty...o stravovaní a iných aktivitách som taktiež nič nevedela
bolo ich dost vela z kazdej oblasti, ale clovek sa nauci, osamostatni a potom to uz ide
Byla jsem totálně zmatená, nikdo nám neřekl nic úplně přesně, jen vždycky z části. Dodnes nevím, na co jsme dostali ty lístky na stravování ani jak je to přesně s tím školním doktorem atd atd
celkove informace o studiu na vysoke skoly
De facto vše o vstupu na školu, čítaje informací o předmětech, registrace, informace o průběhu studia, možnostech při studiu, zakončení studia a asi by se ještě něco našlo
Dostatečné informace o menzách, kreditovém a informačním systému.
Hlaně o kreditním systému a o zahraničních stážích
Hlavne informácie o registrácii napríklad do knižnice,takisto o tej zľave na knihy v prodejne skript som nevedel,až z tejto ankety som sa to dozvedel.
Hlavne informácie o systéme registrácií a zápisov (že zápis neznamená vlastne nič, a že registrácia je dôležitá). Možno niečo o tom, či a ako sa dá využiť školský preukaz ako jízdenka pre DPP (dá sa?).
hlavně přehledné informace o kreditním systému
Chyběla mi orientace v budovách školy, znalost kreditového systému a hlavně seznam obchodů se skripty.
Chyběly mi téměř veškeré informace o chodu VŠE, hlavně o kreditním systému
Chyběly mi veškeré informace o tom, kde mám jakou učebnu hledat a také kdy, kde a s čím se mám obracet na studijní referentky, pokud mám nějaký problém...to dosud nevím.
chybí mi informace o skládání bakalářské zkoušky (jak a kdy to bude probíhat, co musím mít vše splněno..) a psaní bakalářské práce (kdy je nejlepší vybrat téma, u koho...atd).
Ihned po příchodu na VŠE jsem nerozuměl asi ničemu na škole, ale po pár dnech strávených ve škole už jsem měl lepší pocit. Informací není nikdy dost, i nyní mě stále překvapují nové a nové věci..
individuální...
infirmace o kreditním a poukázkovém systému a zdali je možnost kreditové poukázky někde získat.
infomace o registracích a zápisech
Informace o jednotlivych predmetech, na co je potreba se zamerit, ale hlavne, jak a kdy budou probihat zkousky. Kolik mame pokusu, jaka je hranice, atd.
informace o kolejich
Informace o kreditech, stravování, pracování s ISISem
Informace o kreditnim systemu
informace o kreditním systému
informace o kreditním systému
informace o kreditním systému
informace o kreditovém systému
informace o práci s ISISem
informace o stravovani, kreditovom systeme
informace o stravování, zápisech a registracích a také kde sehnat studijní materiály
Informace o systému registrací a zápisů předmětů a o možnosti upravení rozvrhu už v prvním semetru.
informace o športe, o letných/zimných kurzoch, o buddy systeme, respektive o moznostiach studia v zahranici, info o menze, o tom ze ked chcem kopirovat na JM, treba mat nabity ISIC -a to je mozne len na zizkove
Informace o ubytovani, strravovani a studiu obecne.
Informace o uznávání předmětů mezi fakultami
informace ohledně stravování, tedy spíše systému placení atd. no vlastně sem to doteď nepochopila, tak jím jinde
INformace tykajici se mimoškolskych aktivit.
Informace týkající se období zkouškového, jak to chodí a tak...
informace týkající se orientace na jednotlivých budovách VŠE
informace týkající se systému kreditů
Jak funguje kreditní systém. Že na ISIC se pro každou menzu, kopírování atd. musí peníze dobíjet zvlášť. Jak je to s odjezdy autobusů z N2N. Zápisy a registrace jsou, dle mého názoru, zapsány velmi nesrozumitelně.
Jak funguje systém registrací a zápisů
Jakým způsobem si mám přihlásit předměty, kde jsem si měla zaregistrovat TV a ještě to stravování.
Jednoduše vysvětlen kreditní systém, informace o studijním plánu, plánek budov a také kde přesně se nachází místa sportovišť VŠE.
K čemu jsem dostala takové trhací kartonové papírky , na kterých je psáno: Průkaz strávníka VŠE.. Doteď nevím, k čemu jsou.. :) A taky nevím, kde jsou kopírky a tiskárny a kde se za ně platí, ale to asi proto, že jsem se ještě stále nezaregistrovala v knihovně..
kde najdu jakou budovu, jak to na VŠE funguje, na koho se obrátit, neznalost informačního systému
Kde se nachází areál Jižní Město a jak se tam dostanu.
kde se stravovat, systém kreditů, možnost zápisu dalších nepovinných předmětů
Když nepočítám několik vět ve smyslu "na VŠE máme ISIS a tam si přihlašte 2. jazyk", nebyla jsem téměř vůbec seznámena se systémem ISIS, se systémem registrací předmětů, zápisů atd. Nadruhou stranu uznávám, že student vysoké školy by měl být do značné míry samostatný a potřebné informace si sám vyhledat.
kompletní přehled studijního plánu s kreditovým systémem na vše
Kreditní systém - jak funguje, např. kolik kreditů se může ztratit za semestr / celé bakalářské studium, zda je výhodnější si zvolit více či méně předmětů atd.
kreditní systém, stravování
Kultura ve městě - informace, co škola pořádá nebo na čem se podílí a slevy pro studenty VŠE
Mám rodinného příslušníka na VŠE, všechny potřebné informace jsem získala od něj. Ale nevím, co bych si sama počala...
měla jsem trošku problémy s kreditním systémem, hlavně co se týče ztrát při nesplnění zkoušek
moc ceho
Myslím,že žádné vzhledem k tomu, že mám přátele ze starších ročníků.
něco o ERASMu
neco vic o registracich a zapisech, pro studenta prvniho rocniku neni jednoduche pochopit isis, kdyz se pred tim s nicim podobnym nesetkal. s vybiranim sportu byly zmatky, stejne jako s mnozstvim hesel. mimochodem, do site eduroam se neumim prihlasit do ted...
Nedá se říct, že by mi vyloženě chyběli nějaké informace, protože mám kamarády a přítele, kteří zde studují a ochotně mi se vším pomohli. Kdybych je ale neměla, rozhodně bych uvítala nějakou uvítací brožurku, kde bych základní informace našla. (můj studijní plán, plán školy na Žižkově, systém registrací a zápisů + kreditní systém - vše nějak studentsky napsané :-))
Nejspíš žádné
nemyslím si, že by mi chyběly nějaké potřebné informace
nenapada ma teraz
nevím
Nevím
nevím
nevim,nemela sem skoro zadne informace
nevím. ty hlavní informace jsem měla. pro mě byl těžký samotný přechod na vysokou školu.
nevzpomínám si
nic
Nikod nám neříkal nic o kreditovém systému (jak je to se ztrátami kreditů, kolik musíme splnit minimálně za každý semestr,..) asi protože to je všechno na internetu, ale někdy není špatné, když vám to najednou řeknou, než se proklikávat stránkami vše. Nemít starší sestru, co už tuto školu vystudovala, tak by se mi hůře orientovalo.
o jednotlivých předmětech, kreditovém systému, kolejní ubytování
o kreditech, přemětech, zápisech atd....
o kreditnim sistemu
o kreditním systému, nebylo zpočátku jednoduché to pochopit
O kreditovém systému
O moznosti zmenit kolej.
O možnostech volného navštěvování počítačových učeben, kopírování, tisku. Dále o indexu- dostali jsme ho a nebyli jsme vůbec informováni, zda ho musíme používat , popřípadě jakým způsobem probíhá zapisování do indexu, co jsou zápisové listy apod. Rovněž systém registrací a zápisů byl nedostatečně vysvětlen,
o stravování,
Objasnenie kreditneho systemu
Ocenila by som serioznejsie skolenie hned na zaciatku na pracu v isise, hlavne ohladom registracii a zapisov s ukazkami. Orientacne mi celkom stacili tabule v exterieri skoly s planmi budov, hoci som presne jasne nikdy nevedela, kam idem:) Vacsinu informacii som ziskala z internetu alebo z pocutia, takze kompaktna prirucka, hoci aj v elektronickej podobe, by mozno bola uzitocna pre buduce generacie.
ohladne zapisu predmetov
omluva předmětu
otazka cislo devet..prodejna skript?ta v rajske budove?nikdy sem tam zadnou slevu neobdrezela.. jinak isis..je neprehledny a nez se zorientujes co pod cim hledat,trva to..
planek budov, podrobnejsi info o isisu, v druhem semestru pak forma registrace tv, tj. ze se to posilalo pres email, ja si myslela ze to funguje pres isis
plánky budov
Plánky učeben, informace o systému ISIS
Podrobnější informace o studijním plánu, vysvětlení registrací a zápisů, informace o možnostech stravování.
podrobný studijní plán, příručka práce s isis, infosmace o studiu v zahraničí, informace o prospěchovém a jiném stipendiu..
Postrádala jsem informace všeobecné informace o tom, jak to na škole chodí, k čemu jsou kredity a jak s nimi zacházet. Dostali jsme jakési stravovací kartičky, o kterých dodnes nevím zda je k něčemu mohu využít. Dále mi přišly nedostatečné informace o možnostech stravování a postupu při první návštěvě menzy. Chápu, že se předpokládá od studentů vysoké školy samostatnost a jistá míra inteligence, ale při vstupu na VŠ bych ocenila usnadnění tohoto kroku, nějakým dobrým a podrobným "návodem" jak, kde a co.
prave me nic nenapada
především informace o kreditovém systému, také něco o systému zápisu a registrací
Především informace o registracích předmětů
Především o možnostech stravování a později o tom, jak probíhá vytváření rozvrhů.
Rozdíl mezi registrací a zápisem, systém menz
Řekla bych, že žádné. Možná jen informace o tom, co se stane, pokud si zapíšu více kreditů než je zapsáno v plánu a pak ty předměty budu chtít zrušit, tak co se bude dít, a také jak probíhá omlouvání předmětů.
skoro zadne
Skoro žádné
stravovani, tvorba rozvrhu, hledani predmetu
Ucelené informace týkající se doporučení pro studium, podrobné vysvětlení kreditového systému, organizace výuky atd.
už nevím
většina
vše je v dotazníku
vše jsem si nějak zjistil
Všechny
všetky
vůbec jsem nevěděla jak funguje menza, a kde vlastně je, ale po týdnu jsem se zorientovala, dále jsem nemohla najít tělocvičnu na aerobic (MI) a jenom díky všeborci jsem se dozvěděla kde vlastně, ....v podstatě nebýt všeborce tak nevím skoro nic o ničem, je škoda, že na to škola víc nemyslí
vysvětlení kreditového systému
vysvetlit kreditovy system
zodpovězeno výše
žádné
žádné
Žádné
žádné
žádne
žádné důležité informace mi nechyběly, většinou jsem se vše dozvěděla v dostatečném předstihu většinou od lépe informovaných spolužáků...
Žiadne podstatné problémy, ak človek zistil,kde sa pýtať, dalo sa zistiť všetko.
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.